羊城晚报记者 孙唯
实习生 张梓欣
你的结业论文通过了吗？一年一度的高校结业季到来，“本科结业论文究竟有没有价值”再度成为讨论的热门之一。“查主要求太高”“注水过多”“数据难找”……桩桩件件都让结业生深感被动和头疼。有人以为，本科生对某个领域知识掌握并不深入，写结业论文是形式大于内容；也有人以为，结业论文只管立异度未必那么高，但也是对自己四年学业的磨练。结业论文真的是“鸡肋”吗？是否可以从“必选项”酿成“可选项”？
本科结业论文“尴尬”在那里？
在撰写结业论文时，指导先生资助郭彤(假名)定好了论文的选题和思绪，只需要她查阅文献和确认细节，“我以为我的论文能完成很洪流平上归功于指导先生，我自己也没有什么立异点，学术孝顺十分有限。”
近年来，高校本科生结业论文“注水”多，立异力缺乏、逻辑表达杂乱、基本知识生疏、剖析论证浅薄等问题让不少师生深感被动和头疼。“在本科阶段，大部分人是不具备学术研究的能力的，”华南师范大学学生王璇(假名)说，“找一个感兴趣的话题，网络知网资料，整理出一个偏学术类的报告，我小我私家以为甚至不应该称之为论文，学术价值很是低。”
除了立异力不强，学术价值不高之外，许多同砚还反应结业论文撰写的时间并不富足。王璇回忆道：“我们学校结业论文初稿和终稿的阻止时间大多和研考的初试复试相撞？佳械耐夂苄燎，一边要准备初试复试，一边要去写结业论文。”郭彤是韶关学院的师范生：“大四时，我9月进入到学校里实习，实习事情很是忙碌，写实习报告、上课、备课。在实习的9月到12月我基本上没步伐写结业论文。”
别的，为了降重而降重也让结业生格外头疼。有网友谈论道，通顺的人话查重30%，把人话改成“鬼话”查重15%，把“鬼话”再改成“不可名状”查重5%。有的同砚还在社交平台上分享自己降重的履历：“中英互译，再用英文翻译成小语种，用德语或者日语翻译一遍，然后再译回中文。”为应付学校降主要求拼集而出的“四不像”论文有几多学术价值？简朴地以查重率来维护学术诚信是否足够？
结业论文是“成年人”到“社会人”的一次磨炼
不可否定的是，结业论文是对结业生的一次主要磨炼，撰写结业论文履历的收获和挑战也会给大学生未来生长带来主要影响。王璇说：“我的选题与外洋有关，险些所有的参考文献全都是英文的，因此我需要阅读大宗的英文书籍，深入到原版文献中去挖掘明确。我约莫参考了近16本专著和40多篇学术论文，这不但资助我学习英语，还让我提升了自力学习死板深奥的论文和书籍的能力。”她提到，未来她妄想出国读研究生，结业论文的撰写资助她提前熟悉了在外洋学习生涯的模式。
“结业论文关于大学生从‘成年人’转变为‘社会人’，推行社会角色、获得社会认可，具有继往开来的意义。”中国教育生长战略学会人工智能与机械人教育专业委员会理事、北方工业大学伦敦布鲁内尔学院副教授胡福文体现，本科结业论文除了要求掌握基础理论和专业知识之外，还能作育学生自力剖析问题息争决问题的能力，这显然是学生未来从事职业事情的基础能力。
“撰写结业论文需要查找文献、访谈调研、剖析资料和论证写作，这些手艺关于学生未来从事科研、行业剖析或者专业写作等至关主要。”胡福文说，创作结业论文往往涉及数据获取、数据分类、数据处置惩罚和剖析诠释等内容，这些数据头脑和数字化能力显然是数字化时代最基本的事情素养。创作结业论文还需要与导师和同砚举行相助和交流，有的还需要深入社会和企业，这关于进入事情情形后的团队相助至关主要。
高校本科生结业论文简直保存“注水”多、逻辑表达杂乱、基本知识生疏、剖析论证浅薄等问题，其背后的成因重大。针对当下高校本科生结业论文撰写的现状，胡福文剖析道，要破解这些难题，绝不可“头疼医头脚疼医脚”，而是要基于系统头脑和实证剖析，意会宏观愿景和微观实践，坚持问题导向、一连刷新，推感人才作育模式厘革。
结业审核事实该怎样举行？
本科结业论文或许保存多种问题，可是结业审核仍是很是须要的，由于它是对大学生大学四年学习效果的主要磨练。但形式是否可以更多元化呢？
“结业审核应该细密贴合专业特征。好比文学这类理论性子的专业，结业审核可以撰写一篇有深度的论文或创作一小我私家知足的作品。像新闻撒播这类实践性强的学科，古板的结业论文难以涵盖所学内容，而结业设计更能综合体现四年的学习效果。”王璇以为，学校应该开放给学生更多的选择权，“有人热衷学术，可以选择撰写关于新闻撒播学的论文；有人对实践更感兴趣，他们可以选择制作视频、举行调研或访谈等实践运动。”她以为，高校要与时俱进地效劳于人才作育目的，不必一刀切地要求所有学生都撰写论文或完成设计项目，让学生凭证自己的兴趣和职业妄想来选择结业审核形式。
“叩其两头而执中”，结业论文作为人才“淬炼”和人才“交付”的要害环节，必需与时俱进，更好效劳于“新质人才”作育。胡福文体现，凭证生长新质生产力要求，优化高等学校学科设置、人才作育模式，流通教育、科技、人才的良性循环，为生长新质生产力、推动高质量生长作育作育一大批“新质人才”，是高校立德树人的一定要求。他以为，凭证学科专业特点和人才作育规格定位，本科结业作品形式上可无邪多样，也不是“一刀切”，可以包括论文、调研报告、实验报告、文学艺术作品、产品开发、妄想设计、案例剖析、演出展示等。
“结业作品选题的审核要体现更强的新质性，跳出学院式的知识生产逻辑，强化校企相助、科教融通，直面企业生产、工业生长、社会生长和科技生长的要害问题，聚焦新场景、新业态的生长需求。”胡福文说，结业作品告竣度的审核上，要摒弃纯粹的学术头脑，实验引入多元化的评价机制，好比通过企业实习事情业绩、高水平论文、竞赛性作品等，替换论文评阅和答辩式审核，为“新质人才”的生长提供更多赛道和更多可能。别的，对结业作品审核还要体现容纳性，通过竞争性机制加大对优异结业作品及指导西席的奖励力度，营造勉励立异、宽容失败的优异气氛。
备注：本文所指的结业论文指的是包括结业论文和结业设计等在内的结业作品。（羊城晚报）
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